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中日口譯https://goo.gl/Fghzzq 族語研究人才培育設立「原住民族說話學系」 翻譯可能性 原居民族語言研究成長中間·FRIDAY 翻譯公司 MAY 26, 2017 關心族語高檔教育人材議題的族人必然曾想過這類問題，「為什麼沒有原居民族族語 科系？」、「為什麼沒有原居民族族語研究所？」或是「為什麼高等教育沒有一個專門 翻譯學術系所？」日本、美國等其他國家 翻譯外國粹者卻對臺灣的原居民族族語言研究高度 翻譯興趣，時常會有外國粹者在部落裡進行查詢拜訪研究，國內卻沒有一個專門獨立的學術單 位，族語語言研究散落在說話學研究所裡 翻譯社今朝國內學者也有階段性的成果，出版了一 系列的族語語法概論〔註①〕。族語高檔教育也行將成為可能〔註②〕。 從「平等」這個概念來看，以「原居民族說話學系」如許子的名稱查詢系所，今朝是查 無資訊 翻譯，查詢課程的話，會發現有幾所黉舍有教授族語的科系，但相對外國說話是少 之又少 翻譯社反倒是外國語言有關的系所非常多（例如阿拉伯語、韓國語、土耳其語、斯拉 夫語、義大利語、德語、西班牙語、俄國語、英語、日語、法語等），而這些系所是因 外交、經貿等因素會需要分歧國度說話的人才，當然還有中國語文、客家語文等系所。 原住民族族語課程零星散落在臺灣語文學系裡，固然有民族說話與傳佈學系，若受訪此 學系卒業的校友，必然會覺得族語說話或族語語文相幹 翻譯課程不足，這是學系 翻譯部門。 在向上看研究所階段，今朝有臺灣說話研究與講授研究所及臺灣歷史文化及說話研究所 ，這兩個研究所有傳授臺灣南島說話研究之課程，除這兩個所外，還有 #語言學研究所 也會開設臺灣南島語言有關之課程。高等教育都有開設為原居民族說話研究相幹的課 程呀！那為什麼還要多開新 翻譯系所呢？除了聯合國關注原住民族語言的存活及國表裏學 者對臺灣原居民族語的關心外，部落尊長們也很期待自身族語可以或許延續 翻譯社當然最主要 翻譯 是我們真 翻譯領會原居民族 翻譯說話嗎？族語研究需要由一個學術單元協助整合。 原居民族說話（阿美族語、泰雅族語、排灣族語、布農族語、卑南族語、魯凱族語、鄒 族語、賽夏族語、雅美族語、邵族語、噶瑪蘭族語、太魯閣族語、撒奇萊雅族語、賽德 克族語、拉阿魯哇族語、卡那卡那富族語等16族說話）及平埔族群的說話，這些說話同 屬於南島語言的家族，有一部分溝通的配合詞源關係，但各族在溝通時是不太能溝通的 ，只有碰著同源詞時才會發現是指統一事物，且同源詞的發音會類似但略有不同。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯 「原住民族語」不等於一個語言 http://i.imgur.com/vHrVI8o.png

目前有少部門的學者正在進行研究，那為什麼族語研究還不夠呢？是因為會說族語 翻譯長 輩們分開我們 翻譯速度比我們搶求族語的速度還要快，脫離我們也等於說話消逝了（例如 巴宰族耆老潘金玉〔註③〕、邵族耆老石阿松〔註④〕），巴宰語與邵族語等都是瀕臨 消逝的說話，耆老的消逝也是國度的損失，更是族群的痛。 #阿拉伯語、#韓國語、#土耳其語、#斯拉夫語、#義大利語、#德語、#西班牙語、#俄國 語、#英語、#日語、#法語 等這些外國說話都還在，也還有良多人在研究，但 #阿美族 語、#泰雅族語、#排灣族語、#布農族語、#卑南族語、#魯凱族語、#鄒族語、#賽夏族 語、#雅美族語、#邵族語、#噶瑪蘭族語、#太魯閣族語、#撒奇萊雅族語、#賽德克族語 、#拉阿魯哇族語、#卡那卡那富族語 及平埔族群的說話需要政府大力 翻譯協助 翻譯社 政府要怎麼協助呢？「原居民族說話研究成長法」三讀經由過程後，在高檔教育設立「原住 民族說話學系」原居民專班的可能性就大增，16族每族2位再加平埔族群說話，人數正 好相當於一個班級的人數((16×2=32)+平埔族群=50人內)，極瀕危之說話可以多增添人 數，每一年招收一班，且限制特定族群各族各2位之名額，以公費方式培養，將來需投入 族語研究，也為族語研究機構之人材做準備，族語課程以雙師徒方式進行(由一位很會 說族語的尊長，再搭配會族語書寫符號 翻譯尊長)，在部落邊學邊記錄的方式培養年輕族 人，回到黉舍進修族語與說話相幹之課程 翻譯社完全培養下來，四年後一定各族有各族之語 言特長的年輕族人。下圖為扼要概念圖。 「原住民族語言學系」原居民專班扼要概念圖 http://i.imgur.com/kZYlsjK.png 當然這個專班可以與未來的族語研究專責單元合作，將學生紀錄到的資料與研究單元進 行數位資料保留紀錄，供將來研究及講授利用 翻譯社為什麼要研究族語，因為研究的愈透徹 ，對於族語教授教養會愈有益。誰會來讀這類科系呢？每一年都有 #全國語文比賽 的優異學 生，可以指點他們就讀「原住民族語言學系」原住民專班，固然對本身族語有愛好的年 青族人也能夠就讀，但如果未完成大學學業可能需要賠款（此法是參考教育部「公費留學 行政契約書」、「軍事黉舍豫備黉舍軍費生公費待遇補助補償舉措」），而賠款並不是 最好的體式格局之一，修完四年大學課程，並教導他們就業到族語研究專責中間，這麼好的 事，若中途離開老是要支付代價 翻譯，必竟是國家出錢。 固然最主要 翻譯照舊各族族人需要自我晉升族群說話的意識及立場，這也是最最焦點的問 題點，「原居民族說話發展法」三讀經由過程後，還有良多語言工程需要各人一路努力。 語發中心研究員dawa撰 註①Alilin臺灣原居民族電子書城（可搜索各族語法概論電子書) http://alilin.apc.gov.tw/tw/ 註②〈立院三讀 原住民族說話為國度語言〉 https://money.udn.com/money/story/5... 註③〈巴宰語未亡 83歲耆老編辭典打臉結合國〉 https://udn.com/news/story/1/2087287 註④〈他看過覆沒前的邵族部落 畢生傳承文化及族語〉 https://udn.com/news/story/3/2280196

引用自: https://www.ptt.cc/bbs/TW-language/M.1496106088.A.17E.html有關翻譯的問題歡迎諮詢華頓翻譯社