1.利用 Word 2010編寫的論文或敷陳初稿，以下圖所示翻譯
2.指點傳授收到檔案今後，點選「檢閱校對」的索引標籤，準備啟用「追蹤修訂」的功能，以下圖所示，「追蹤修訂」的功能尚未啟用，按鈕顏色為「灰色」翻譯
3.點選「追蹤修訂」，以下圖所示，「追蹤修訂」的功能已經啟用，按鈕顏色為「黃色」。
4.「追蹤修訂」的功能啟用今後，增加的文字會以「紅色文字+底線」顯現，被刪除的文字會以「紅色文字+刪除線」出現，以下圖所示。
5.拔取段落文章，點選「經常使用\段落」的按鈕，準備點竄段落的格式翻譯
6.在「縮排與行距」的索引標籤，點竄「對齊方式」、「段落與前後段距離」，取消勾選「文件格線設守時，貼齊格線」等設定，修改完成，點選「肯定」。
7.在文章的右側會顯示修改的格局，如下圖所示。
8.指導傳授文章點竄完成，點選「貯存檔案」，並將文章寄回給指點的學生。
9.學生收到指點傳授寄回的文章，開啟論文或呈文的檔案以後，點選「校閱\追蹤修訂」，勾銷「追蹤修訂」的功能〈一定要取消，不然會一直記載修改的資料〉。
10.點選「檢視窗格\垂直檢視窗格」，開啟「檢視窗格」。
11.如下圖所示，在文章的左邊會顯示修改的數量與內容翻譯
12.將游標逗留在文章的最前面，點選「下一個」，移到點竄的第一筆資料。
13.以下圖所示，已移到點竄的資料。
14.點選「接受\接管並移至下一個」，接受修改的內容，準備處置下一筆資料。
15.假如
16.修訂的資料掃數處理完畢，在「摘要資訊」會顯示「0修訂」，關閉「摘要資訊」的視窗。
17.點選「貯存檔案」，完成資料的修訂。
利用Word 2010編寫的論文或報告初稿，將檔案以電子郵件寄給指點教授，請指導傳授修改，有些指點教授會啟用「追蹤修訂」的功能，這個功能會自動記實文章修改的處所，學生收到傳授寄回的論文或陳述今後，可以知道本身的文章到底點竄了哪些地方，關於「追蹤修訂」的啟用和具體操作說明如下：
本篇文章引用自此: http://blog.xuite.net/yh96301/blog/61859829-Word+2010%E8%BF%BD%E8%B9%A4%E4%BF%AE%E8%A8%82有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢華頓翻譯公司02-77260932
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